En cette 4ème période, nous avons commencé un cycle d'athlétisme.

Petit rappel sur l'athlétisme :

Compétences spécifiques : Réaliser une performance mesurée

Chaque séance débute par de l'endurance. Nous augmentons la durée au fur et à mesure des séances. Le temps d'endurance pour des élèves de CM1 est d'environ 10 minutes. Le but est de s'entraîner pour la foulée printanière qui aura lieu en fin de période. Les garçons courent en premier tandis que les filles commencent les ateliers et ensuite on inverse.  Cela permet de désengorger la mise en route...

3 ateliers :

                             Course de haies par 3                                   Saut en longueur                              

                                                        Saut en hauteur

2ème séance  : endurance + 3 ateliers                               

     Course de vitesse avec trois couloirs              Lancer de javelots (mousse) avec      

                                                                                                             3 zones délimitées          

                                                                                       Zone 1 : 0 point            Zone 2: 3 points

                                                                                                             Zone 3: 5 points

                    Saut en hauteur                                        Marquage pour les points

                                                                                           obtenus selon la hauteur du saut

 3ème séance : endurance + 4 ateliers

          Course de haies                             Lancer de 3 objets : balle lourde,                                             (plus hautes)                                  cerceau et  balle de tennis                                                                                                                                                                                                                 

                   Saut triple bond                        Saut en longueur avec trois zones                           délimité par les bandes                        aussi délimitées par les plots                                                                                             le long des tapis

Pascale propose un nouveau rallye sur le thème des fractions auquel je suis ravie de participer! Courez sur son blog, vous y trouverez plein de bonnes idées à mettre en place dans vos classes! Bonne visite!

Qui ne connaît pas ce jeu! La bataille est ici appliquée aux fractions. Un jeu de cartes facile à mettre en place pour comparer les fractions décimales selon les mesures de leurs aires.

2ème formule: Niveau supérieur, introduction de l'écriture fractionnaire et de fractions décimales plus grandes que 1 ...

Cliquer sur ce lien et vous découvrirez encore d'adorables coccinelles pour jouer encore avec les fractions, jeux réalisés sur une idée de Val et en collaboration avec Dys et moi Zazou.

Marie-Agnès, notre intervenante en musique, nous a proposé de travailler des déplacements en rythme. Cela demande beaucoup de concentration, une bonne psychomotricité, la maîtrise du rythme et une excellente cohésion de groupe.

Au départ, pour que les enfants s'approprient la musique, on les a faits se déplacer en rythme, puis frapper la pulsation.

Ensuite, les enfants sont disposés en carré, tous de face, chaque premier temps, ils sautent pieds joints dans une direction, puis frappent 3 fois dans leurs mains et retournent à leur place initiale. Ils répètent ainsi les mêmes gestes dans les 4 directions.

1. Saut avant + 3 frappés -> retour place initiale

2. Saut à droite + 3 frappés -> retour place initiale

3. Saut à gauche + 3 frappés -> retour place initiale                                              

4. Saut arrière + 3 frappés -> retour place initiale

Puis on recommence...

Comme l'exercice est fatigant, on a préféré disposer deux damiers (carrés), et une fois que le premier groupe avait  fait un tour complet, le second prenait la suite. Mais il faut toujours rester concentré pour reprendre au bon moment tous ensemble.

Mais plutôt que de long discours, voici une vidéo... ce sera certainement plus parlant!

Premier formule : Tous dans le même sens

Deuxième formule : Un enfant sur deux n'est pas dans la même direction, il se tourne vers sa droite.

Ensuite, on peut encore modifier les directions pour complexifier davantage... Avis aux amateurs!

Je me lance ... voici le cahier d'appel réalisé sous Excel. Si l'aventure vous dit, il vous suffit d'ajouter votre liste d'élèves, le reste se fera automatiquement ... C'est magique ou presque!

Cliquer sur le lien pour effectuer le téléchargement du dossier.

Télécharger « Appel blog .xlsx »

Aperçu

Si des volontaires veulent faire la zone A et B ... Pourquoi pas?

Pour la zone B, vous pouvez aller sur le bog de Val10 ici ...

Cette année, j'ai eu envie de changer mon calendrier des anniversaires, document bien pratique.

Le voici, vous pouvez le modifier à votre guise...

Cliquer sur l'image pour le télécharger.

Petit conseil : N'hésitez pas à changer le pourcentage de transparence de l'image de fond en fonction de votre imprimante.