Sondage sur la énième réforme des programmes scolaires

Merci beaucoup petite chouchoute!! Ravie que le bolg te plaise!!! À très bientôt j'espère

cc je trouve ton blog très intéressant tu y met toutes le infos néssecaires, et tt ...<br /> bref : il est super continue comme sa 

Merci pout toutes ces remarques 

alors je dirai:(j'ai des cp-ce1)<br /> faire remonter la grammaire vers le ce1 et non en CP,<br /> en CE1 voir le présent, le futur et laisser l'imparfait et le PC pour le cycle 3..., <br /> laisser les langues au cycle 3 ou au college mais franchement en cycle 2...je ne vois pas trop l'interet (à moins que tous les enseignants aient une vraie formation langue!! si on veut educquer vraiment leurs petits oreilles)<br /> En grammaire, laisser les adverbes au CE2 parce que en ce1...<br /> Laisser la découverte de la multiplication en CE1 ne pas nous mettre la table de multiplication par 2 en CP (meme si je suis d'accord la table de 2 c'est la table des doubles et bien autant dire la table des doubles en CP, la multiplication en CE1!!!)<br /> voila ce qui me vient à l'esprit... en gros ce qu'ils nous ont descendu vers le niveau d'en dessous lors des programmes 2008 alors que les élèves ne sont pas matures pour aborder certaines notions bien abstraites!!<br /> (au passage je decouvre ton blog! je repars à la découverte, mais ta question m'a interpellée!! )