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Projet pour participer au Prix des Incorruptibles

Projet pour participer au Prix des Incorruptibles

Celui-ci concerne la littérature. Nous nous étions inscrits au Prix des incorruptibles.

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Projet et bilan "Pratiquer du cirque à l'école"

Projet et bilan "Pratiquer du cirque à l'école"

Ce premier projet proposé concerne la pratique du cirque en classe. Ce document est le bilan du précédent.

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Fabriquer une carte

Fabriquer une carte

J'ai trouvé sur internet un tutoriel extra pour fabriquer des cartes en 3D. J'ai ensuite écrit une notice de fabrication en anglais pour l'exploiter avec les élèves. Une vraie réussite!

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Brainstorming

Brainstorming

Voilà un brainstorming pour justifier l'intervention d'une assistante en langue au cycle III.

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Les nombres ordinaux en anglais

Les nombres ordinaux en anglais

Une fiche leçon sur les nombres ordinaux en anglais à coller dans le cahier.

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Évaluations

Évaluations

Deux évaluations d'anglais vous sont proposées : - Sur les consignes en anglais - Sur la première leçon de la méthode Speak and Play CM1.

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Fiches de préparation type pour la Méthode "Speak and Play"

Fiches de préparation type pour la Méthode "Speak and Play"

Voici les 5 fiches de préparation type pour chaque leçon d'anglais selon la méthode Speak and Play CM1.

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Sur le thème de la Joconde

Sur le thème de la Joconde

Dans le cadre du Projet sur la Rennaissance (classé dans Projet Cycle III), nous avons bien évidemment travaillé sur Léonard Vinci et la célèbre Joconde (entre autre), oeuvre incontournable de cette période. L'approche que nous avons choisie est "la caricature"....

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Manuels

Voici des ouvrages qui m'aident bien dans la préparation des séances de sciences. Les cahiers de Luciole existent pour chaque niveau. J'apprécie cet outil car il permet de faire entrer les élèves dans une véritable démarche d'investigation. De plus, il...

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Les règles de vie en classe

Les règles de vie en classe

En début d'année, une réflexion sur les règles de vie s'impose. J'ai pour habitude d'évoquer à cette occasion les droits et les devoirs de chacun. D'abord, les élèves y réfléchissent par groupe. Ensuite, une mise en commun est faite. Le lendemain, j'ai...

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