Incroyable, nous sommes en train d'apprendre "Liberté" de Paul Éluard et j'apprends que le dernier morceau des Enfoirés, Liberté, est une reprise de ce poème emblématique de la poésie française. Le titre a été mis en musique par Marc Lavoine et Richard Mortier, pour les 30 ans des Restos du Cœur.

Cliquer sur l'image pour voir la vidéo....

Sophie a découvert cet album qui est extra pendant les vacances. Merci à elle pour cette chouette découverte.

Nous avons décidé d'apprendre à nos élèves "On écrit sur les murs" puisque nous travaillons sur le "Vivre ensemble" en musique cette année.

En 1989, c'est Demis Roussos qui interprétait cette chanson.

La version karaoké sera bien pratique pour l'apprentissage....

Créé à l'initiative de l'UNICEF, Kids United est un groupe composé de six enfants âgés de 8 à 15 ans qui reprennent « les plus belles chansons célébrant la paix et l'espoir ».

Ces six enfants/adolescents, déjà remarqués par le grand public pour certains, ont uni leurs voix sous l’égide de l’UNICEF, pour l’album             “Un monde meilleur”, disponible depuis le 20 novembre 2015, à l’occasion de la Journée internationale des droits de l’enfant. Une partie des bénéfices de la vente de cet album sera reversée à l’UNICEF, afin de permettre aux équipes de l’UNICEF sur le terrain, dans les pays en voie de développement, de poursuivre et de renforcer leurs programmes de secours et de protection.

Voici les paroles:

Nous allons également apprendre "Imagine", chanson qui est également dans cet album.

Voici les paroles en anglais et en français....

Nous poursuivons notre travail d'arts plastiques autour d' "Alice au pays des merveilles". Cette fois, après avoir découvert les sculptures en fil de fer d' Alexander Calder, les enfants se sont lancés dans la confection en fils électriques de personnages de leur choix du conte. Les fils électriques sont moins dangereux que les fils de fer bruts. C'est Gaëlle qui a eu cette bonne idée.

Joséphine Baker, 1928, Calder       Wire elephant, 1928, Calder

Ce qui a été difficile dans ce travail :

Construire une image mentale bien précise de la posture du personnage que chacun avait choisi avant de commencer sa sculpture.

Tordre le fil électrique pour modeler les formes humaines ou animales. Réussir à donner du mouvement, exagérer certains aspects.

Utiliser 2 couleurs de fil différentes pour créer des contrastes.

Résultat ...

Aurez-vous trouvé? Le lapin et une carte à jouer

              Le chat                                 La reine de coeur                                             Alice

                                                                        La chenille fumant la pipe 

Et les voilà en ribambelle ....

Une mise en scène de ces sculptures à voir ici.

Carte d'identité d'Alexander Calder

Comme je l'avais annoncé dans cet article, après avoir appris le chant "Bubble gum", les enfants ont écrit de nouvelles paroles sur cette musique. Ils la chantent également à 3 voix.

Voici les paroles:

Au départ, les enfants chantent tous ensemble puis à 3 voix.

Ils sont accompagnés à la guitare par Marie-Agnès.

Après avoir fait la lecture du conte d' "Alice au pays des merveilles", les enfants ont été invités à réaliser une mise en scène des personnages de leur choix sur un fond aquarellé façon SoniaDelaunay - Le bal Bullier, 1913.

Carte d'identité de l'artiste

 Ce sujet les a beaucoup inspirés.

Résonance a également travaillé en Arts Plastiques sur ce conte. Elle a choisi d'aborder la notion "grand-petit" omniprésente dans Alice d'une façon très originale, je vous invite à aller découvrir les productions de ses élèves.

Quant à Pascale dont le blog est "Enclasse" propose un travail très riche autour de la lecture suivie d'"Alice au pays des merveilles"!