• Je vous propose un document de présentation en anglais. Les enfants n'ont plus qu'à le remplir.

    Ensuite, j'ai trouvé ce programme très ludique à télécharger pour que vos élèves puissent faire de l'anglais et des TUIC en même temps. 

    All about me!

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  • Je vous propose deux mini livres en anglais sur la famille royale et les symboles britanniques.

     

    Le premier mini book sur la famille royale est trop lourd, en cliquant sur l'image, vous pourrez le télécharger depuis Dropbox.

    English mini books

    English mini books

    Comment s'y prendre pour faire le mini book?

    Rien de plus facile, commencez par découper en suivant les lignes pleines. Ensuite, pliez sur les pointillés. Enfin, placez vos feuilles en suivant l'ordre des pages. La première de couverture est à coller au dos de la feuille    N°2, la N°3 au dos de la N°4, la N°5 au dos de la N°6, la N°7 au dos de la N°8, la N°9 au dos de la N°10 et la N°11 au dos de la N°12. Vous pouvez si vous le souhaitez vous pouvez agrafer au centre du mini book.

     

    Vous pouvez aussi découper et coller les feuillets par 2.

    Image 12 + Feuillet Titre - Coté recto

    English mini books

     

    Image 2 + Image 11 - Coté verso

    English mini books

     

    Image 4 + Image 9 - Coté recto

    English mini books

     

    Image 3 + Image 10 - Coté verso

    English mini books

    Image 6 + Image 7 - Coté recto

    English mini books

    Image 5 + Image 8 - Coté verso

    English mini books

     

    Résultat 

    English mini books

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  • Dans la continuité du travail mené sur les contes traditionnels en anglais, nous allons à présent découvrir "Goldilocks and the three little bears".

    Vous trouverez un diaporama du conte en anglais réalisé grâce aux illustrations trouvées sur le site pédagogique de Toulouse. J'y ai ajouté le texte et une maman d'élève, professeur d'anglais au lycée, a eu la gentillesse de faire des fichiers audio pour chaque diapositive. Je suis plutôt satisfaite du résultat et c'est très chouette à utiliser en classe.

    Les "wordcards" et le memory permettront aux enfants d'acquérir le vocabulaire relatif à ce conte. 

    Ici le diaporama sans fichier son.

    1. Cliquez sur ce lien pour avoir le diaporama avec le son:

    https://www.dropbox.com/home?preview=goldilocks.pptx

    2. Pour que cela fonctionne, il faudra le télécharger en cliquant à nouveau en haut à droite sur l'icône avec les trois points : Goldilocks and the three little bears

    Enfin, voici quelques fiches ludiques.

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  • Après Beauty and the beast, The three little pigs, nous allons à présent travailler sur "Little Red Riding Hood". Je poursuis l'étude des contes populaires en anglais car les enfants apprécient beaucoup, ils enrichissent ainsi leur vocabulaire, apprennent quelques phrases pour certains et l'intégralité pour d'autres. Ils adorent ensuite les mettre en scène. Certains lisent tandis que d'autres font de mémoire. Le résultat est que tous apprennent dans une ambiance joyeuse et ludique.

    Diaporama de "Little Red Riding Hood", j'ai pris les dessins ici et là sur internet.

     Pour avoir le diaporama avec le son suivre les instructions suivantes:

    1. Cliquez sur ce lien pour avoir le diaporama avec le son: 

    https://www.dropbox.com/home?preview=little+red+riding+hood+avec+son.pptx

    2. Pour que cela fonctionne, il faudra le télécharger en cliquant à nouveau en haut à droite sur l'icône avec les trois points : 

     Goldilocks and the three little bears

     

    Le Memory reprend le vocabulaire du conte

    Enfin, 4 fiches ludiques à proposer aux élèves...

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  • Pour ceux qui n'ont pas la chance de pouvoir faire venir dans leur école la Compagnie OZ (voir article ici : http://a-cartable-ouvert.eklablog.fr/beauty-and-the-beast-a114360976et/ou pour ceux qui veulent travailler sur les contes traditionnels an anglais comme nous, l'assistant de langue que nous avons cette année, Oliver,  nous a préparé un Power Point de ce conte.

     

    En amont, je vous propose de présenter le vocabulaire utile pour la compréhension de ce conte sous forme de flashcards (voir ci-après). Après les avoir imprimés, vous pourrez les coller sur du carton, les faire colorier par quelques élèves sérieux et les plastifier.

    J'ai préparé également le memory pour jouer avec ce même vocabulaire.


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